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藏語翻譯

黃雯玲透露表現，推動委員會屬於諮詢性質，成員組織包孕業界、部會代表，和各教育階段的專家學者等約廿人，主要透過蒐集及剖析國表裏資料及案例，配合研擬在台灣鞭策英語為第二官方說話的可能翻譯她透露表現，委員會首要是站在教育立場，依教授教養面向去商量晉升全民英語能力的體例，因此教育界代表涵蓋國小至高教，也包括技職範疇教師。

為促進國民的英語能力，行政院長賴清德擬鞭策英語為第二官方說話，去年十月指導教育部成立「英語鞭策委員會」，蒐集歷年國內外、處所與企業做法並做評估陳說翻譯教育部綜合規畫司長黃雯玲透露表現，目前仍在評估及蒐集定見階段，包孕參考新加坡及日韓等國作法，還沒有拍板定案，今朝面臨的最大艱巨是缺少法源根據，需要凝集更多民意共鳴。

黃雯玲說，委員會已針對新加坡、香港、菲律賓等與台灣地緣附近的國度進行評估，領會當地若何將英語作為官方語言。另也借鏡日本、韓國等作法，探討本地若何透過政策晉升學生的英語能力翻譯黃雯玲指出，有學者以目前蒐集到的資料闡明，短時間內要在台灣鞭策英語列為官方說話有必然難題，包括缺少法源根據，需要立法解決，以及台灣的英語前提仍不足，需要凝集更多民意。

另外，委員會首要為跨部會構成，除教育部，包括國發會、人事行政總處等單元也都派代表介入。黃雯玲說，本年六月教育部曾赴行政院向賴院上進行簡報，對於英語作為官方說話仍不決案，賴院長其時唆使，若真要執行，各面向都要有機制鬆綁，才能有益鞭策，估計最近將再赴行政院敷陳。