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阿柯利文翻譯



註：「價值澄清勾當」平日是用一個特殊經過設計的故事，帶出介入者的價值觀，以便能針對主題加以討論的活動翻譯

比來有一個機會到澳門講課，儘管只有六個小時的課程，我花了不止六十個小時來準備，最後的收穫也相當豐富，本身心裡有些小小的自滿，不由得要在自家的園地「野人獻曝」一番。
↑從下榻的酒店望出去的天際線，「新葡京」霸氣的建築讓人沒法輕忽它的存在。

起首，我把所有的 powerpoint 檔案分成更明白的「單位一」、「單位二」……一向到「單位十」，每個單位都做了小封面；其次，銳意把措辭的速度放慢，好讓不熟悉通俗話的人可以跟得上；第三，我用澳門當地的研究數據當作範本，示範給他們看這些數據可以怎麼用；最後，我調劑了一個最主要的價值澄清流動（註），改「口頭呈報」為「寫下來」，因為，他們從小所受的中文教育跟我們一樣是正體字，寫下來是沒問題的。
課程結束時我倉促翻了翻學員填寫的回饋表，「十點量表」（一分最差，十分最佳）裡大多是 8～10分，天成翻譯公司一直懸著的一顆心，終於放下來了！
天成翻譯公司的演講或授課一貫很重視跟聽眾的互動，也會刻意放置一些勾當，讓死板的課程可以有些調解翻譯此次，在第一天的上課過程當中，我發現有些在台灣很受歡迎的笑話，他們沒有太多反映；反而一些天成翻譯公司認為很清淡的分享，他們卻聽得津津有味。感觸感染到這些細微的文化差異以後，天成翻譯公司開始微調授課內容翻譯
也許是因為聽講的對象都是各級黉舍的老師，他們看起來相當和善，我在講述課程乃至笑話的時辰，幾近都有反映；不外，問題來了：有時辰他們臉上短暫浮現的茫然臉色會讓天成翻譯公司有點憂郁，本地慣用的是廣東話，我的通俗話他們真的聽得懂嗎？
演講或講課凡是是用說話作為首要的溝通對象，但需要的時候，多用一點「文字」也很好翻譯此次的經驗，對我來講長短常寶貴的。回來後工作仍是很忙，身體仍有些疲憊，但這次教授教養經驗讓我回味再三，很有成績感，不由得寫下來，跟格友分享……。




中場休息的時候，一名年青的女先生前來問天成翻譯公司問題，她很盡力地用通俗話表達，我也很盡力地聽，可是，哎呀，糟了個糕！她的話我或者只聽得懂三成！我連講帶比、問了又問，還加上英文講解，才勉強應付了。回到落腳的酒店，心裡忐忑不定，最先思考：第二天的課該怎麼辦？

延長浏覽：用閩南語演講（電小二推薦過的）
這個課程由澳門某個官方的教育練習機構，委託台灣的杏陵醫學基金會規劃，約請最專業的老師（有些照舊現職傳授哩！）赴澳講課。儘管事前已搜集了許多資料、盡量打聽這個對象的屬性，但因為是第一次，我還是沒有把握本身準備的素材正好是他們所需要的，是以盛食厲兵，把所有的教授教養檔案（連同筆電）都帶了去。