戴念華指出,本年未提出英檢證明 翻譯200多人名應屆卒業生中,目前有100多人正在補修英語課,經由過程者視同經由過程門坎;另有學生已取得英檢成就,只是還未向黉舍申請卒業證書。黉舍暑假也會開進修英語班,讓未通過門坎的學生修,是以暫不籌算廢除。
分歧於一般大學擬訂的英文畢業門檻標準可能達600分、甚至700分,台科大及北科大等校的畢業門檻為多益550分以上或劃一標準的英語能力考試。台科大語言中心主任陳淑嬌說,校正英文能力檢測並非決心刁難學生,而是供給學習念頭,讓學生未來不要因英文能力欠好沒法與其他人競爭,550分其實不高,對應能力僅「以英文理解工作進修的情況、利用英文到各地去旅遊」。
教育部:尊敬各大學
龍華科大教務長陳元和示意,擬訂英文門坎不過為了學生將來 翻譯就業競爭力及國際移動力著想,家長認同度也很高。學生通過後黉舍也會津貼報名費,未經由過程校方會供應補強講授,讓學生能結業。
台灣大學劃定學生須修「進階英語」(一)、(二)兩門課,修畢後才能結業,但通過全民英檢中高級初試等標準,可申請免修這兩門課 翻譯社交通大學不強制測驗,但可修四學分的英語進階課程,完成修課即到達門檻,但學分不列畢業學分 翻譯社
清華大學設有七項英語能力指標,學生得經由過程個中一項才能卒業,本年1400多位畢業生,200多位未提出英檢證實,可能沒法卒業;清大教務長戴念華示意,清大是頂大,高教要國際化,希望學生能有根基英語能力,不會打消結業門坎 翻譯社台科大也認為,技職生 翻譯英文能力較弱,部份學生因英文不好,沒法與其他人競爭,也暫不斟酌拔除。
教育部高教司長李彥儀指出,初期教育部透過競爭型經費,將英語卒業門檻列為指標,但最近幾年呈現接洽聲浪,已拿掉補助計畫中的指標,若黉舍不打消門坎,教育部不強迫,尊敬各大學。
佛光大學本年1月公告廢除英語畢業門坎,台北教育大學上月批改設施,不再將繳交英文檢定列為畢業條件,成大則在104學年已廢除全校英語結業門檻,改由各系所依需求而自訂標準,不消單一考試標準衡量 翻譯社
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